光学显微镜价格强烈推荐！2018生物学考试考评材

大家好，这里是老上光显微镜知识课堂，在这里你可以学到所有关于显微镜知识，好的，请看下面文章： 1。科学探究的一般过程：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，以及交流。
    
     2。生物学特性：生命需要养分，能呼吸，能排出体内产生的废物（1只动物：出汗、呼气、排尿；2株植物：落叶叶），能对外界刺激作出反应，能生长繁殖，除病毒外，均具有细胞组成。
    
     6。生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（绿色水库土肺）、草地生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（土肾）、农田生态系统、城市生态系统。
    
     7。生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和比例相对稳定，但这种调节能力有限。
    
     封面：用镊子夹持盖玻片一侧边缘，先与水滴的另一面接触，然后轻轻遮盖，可减少气泡的产生；
    
     染色和吸收：将一滴碘滴放在盖玻片的一侧，用吸收纸吸引盖玻片的另一侧，使染料溶液渗透到所有试样中。
    
     封面：用镊子夹持盖玻片一侧边缘，先与水滴的另一面接触，然后轻轻遮盖，可减少气泡的产生；
    
     染色和吸收：将一滴碘滴放在盖玻片的一侧，用吸收纸吸引盖玻片的另一侧，使染料溶液渗透到所有试样中。
    
     叶绿体（只有植物细胞）：能量转换器，光合作用的场所，将光能转换成化学能，并将其储存在其产生的有机质中；
    
     随后，细胞质被分成两个部分，每个部分包含细胞核。最后，在原始细胞的中心形成新的细胞膜，在植物细胞中形成新的细胞壁。
    
     个体发育学中，由分裂产生的一个或多个细胞的后代在形态、结构和生理功能上经历不同变化的过程。
    
     10。草履虫：身体由一个细胞，一个单细胞有机体组成；呼吸由表面膜（细胞膜）进行；当它长到一定尺寸时，通过分裂产生新的个体。
    
     2。苔藓植物：主要生活在潮湿的陆地环境中，茎、叶、根为假根，叶仅为一层细胞，无传导组织的分化，可作为监测空气污染的指标。
    
     8。种子萌发的过程：首先吸收水分（需要运输养分），胚根突破种子外壳，形成根，下胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
    
     15。管道功能：输送水和无机盐。水通过管道从底部输送到顶部，养分通过筛管从顶部输送到底部。
    
     概念：绿色植物利用光提供的能量合成叶绿体中的淀粉和其他有机化合物，并将光能转化为化学能，储存在有机质过程中。
    
     _在光照下绿叶产生有机化合物的实验步骤：暗处理（叶中有机物耗尽）；部分遮荫；光照几个小时后，隔热（用酒精除去叶绿素）；用水冲洗，滴碘溶液。
    
     概念：植物细胞利用氧气将有机物质分解成二氧化碳和水，释放储存在有机物质中的能量以供应生命需要的过程。
    
     (4)呼吸原理在生产中的应用：适宜的低温、氮气或二氧化碳可以保存蔬菜和水果；保存种子使其干燥、低温膨胀；疏松土壤、排水可以促进根系呼吸；适当增加日照和夜间温差，减少呼吸，可提高作物产量。
    
     2。人类的进化：森林大量消失。为了适应环境，主要生活在乔木栖息地的森林猿类逐渐能够直立行走，制造和使用工具，并最终进化为人类。
    
     无机盐缺乏：儿童缺钙易发生佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人易发生骨质疏松。
    
     小肠——人体的主要器官吸收养分，养分被小肠等部位吸收，随着血管内壁向全身输送。
    
     (1)膈肌收缩，胸腔内径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径增大，左右径增大，肺部扩张，肺内气压小于外压，由外向内的气体进入；呼吸是相反的。
    
     红细胞：形状：两个凹形的圆形蛋糕。成熟的红细胞无核；（2）特点：在高氧含量部位易与氧结合，在低氧含量部位易与氧分离；（3）功能：输送氧气。
    
     白细胞：1）形态：核，球形；2）特征：白细胞可穿过毛细血管壁，集中到细菌侵袭的部位，被细菌包围，吞噬；3）功能：防御和保护。
    
     体循环：左心室、主动脉、毛细血管网静脉、上腔静脉和下腔静脉右心房
    
     (1)肾小球滤过和肾包膜内壁：部分水、无机盐、葡萄糖和尿素进入肾包膜腔，形成尿原。
    
     (2)肾小管再吸收：所有葡萄糖、大部分水分和一些无机盐被再吸收，剩余的水和无机盐、尿素和其他形式的尿液。
    
     27。神经系统结构和功能的基本单位是接受刺激、产生兴奋和传递兴奋的神经元。
    
     5。环节动物的主要特征：身体是圆柱形的，由许多相似的部分组成；用鬃毛或疣足辅助。
    
     11。两栖动物的主要特征是：幼虫生活在水中，用鳃呼吸；成虫主要生活在陆地上，也可以在水中游泳，用鳃呼吸，皮肤可以帮助呼吸。
    
     (2)机翼和尾部有较大的正羽流，可以扩大机翼的面积，使机翼有力地颤动。尾部的正羽具有控制方向的功能。
    
     (4)骨骼细长，中空骨长，体重减轻；胸骨、龙骨发育良好，为胸肌发育良好提供附着部位。
    
     用肺和气囊呼吸，可获得足够的氧气。（气囊的功能是暂时储存气体并辅助呼吸）。
    
     20。先天行为：动物出生时的行为，由身体内的遗传物质决定。如：蜘蛛编织网、蜜蜂采集蜂蜜、蚂蚁筑巢等。
    
     学习行为：指在遗传因素和环境作用的基础上，通过生活经验和学习获得的行为，如鹦鹉、小狗数、蚯蚓等。
    
     21。社会行为：生活在营地群中的动物的行为，其中群组的不同成员合作并一起工作以维持群组的生活。（注：并非所有群组动物都生活在社会活动中，如蝗虫。）
    
     29。细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、部分鞭毛和荚膜。
    
     孢子：休眠的身体，不是生殖细胞，对恶劣环境有很强的抵抗力，落在适当的环境中，能发芽成细菌。
    
     31。真菌结构：菌丝由许多细胞结合在一起形成菌丝；每个细胞都有细胞壁、膜细胞质（叶绿体）、细胞核；还有单细胞真菌，如酵母。
    
     繁殖：病毒只能寄生在活细胞中，依靠自身遗传物质中的遗传信息，利用细胞内物质，创造出一种新的病毒，这就是它的繁殖方式。
    
     1。生物分类等级：从大到小，顺序为界、门、类、目、科、属、种、种是最基本的分类单位，是同一物种最接近的亲缘关系。
    
     2。植物的主要类群：藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低到高，水生到卢胜）
    
     三。主要动物群：原生动物、腔肠动物、扁平动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。（低到高，水生到陆生）
    
     2。有性生殖：合子细胞结合形成受精卵，合子卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代具有父母的遗传特性，具有较大的存活力和变异能力。）
    
     三。无性生殖:由母体直接产生新个体而不用雌雄生殖细胞结合的生殖方式.
    
     5。组织培养：利用无性繁殖的原理，在人工控制的条件下（利用茎尖、顶端、花药、花粉等），通过细胞增殖和分化，植物组织能迅速发育成新植物。
    
     (1)完全变态：在受精卵发育成新个体的过程中，幼虫和成虫在结构和生活习性上存在很大差异的发育过程。
    
     青蛙发育的四个阶段：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成年青蛙。青蛙幼虫生活在水中，用鳃呼吸。成年人住在陆地上。它们也可以生活在水里。他们用肺呼吸。他们也用皮肤呼吸。
    
     在生物体细胞（生殖细胞以外的细胞）中，染色体成对存在，基因也成对存在。
    
     在细胞分裂过程中，染色体减少了一半，而不是一半。每对染色体都有一条进入精子和卵细胞。
    
     性通常由性染色体决定，性染色体有X染色体和Y染色体。一对性染色体是XX时的雌性，一对性染色体是XY时的雄性。
    
     (2)雌性排出含有X染色体的卵细胞，精子有两种性染色体，一种是X染色体，另一种是Y染色体，它们与卵细胞结合的机会是平等的，因此男孩和女孩的机会是平等的。
    
     (1)特异性免疫(先天免疫)：先天的，发挥作用的各种病原体，如身体的和第二道防线。
    
     特异性免疫（获得性免疫）：在生活中逐渐建立起来，为特定的病原体发挥作用，如人体的第三道防线。
    
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